让童年，因诗意而美丽

核心提示：日前，中国儿童文学研究会诗歌教育委员会成立大会暨“全国童诗与习作教学观摩研讨会”在西安举行。全国诗歌教育实验基地、在全国首次提出“诗慧教育”理念的青岛西海岸新区育才小学，是本次大会的协办单位，也是青岛市唯一一所参加活动的学校。在本次会议上，青岛西海岸新区育才小学作为全国诗教学校代表，宣读了“创新诗教推进诗歌教育”主题倡议书。

参会期间，学校干部教师与诗人专家深入探讨，与全国其他诗教学校代表倾心交流，进一步深化了以诗慧教育为引领，弘扬中华诗教，创新诗教，持续推进诗歌教育，培养卓越“雅慧”少年的发展新思路。

“诗慧教师”提升育人功能

“我校立足良好的传统文化底蕴和坚实的发展基础，将中华传统诗教和现代智慧教育深度融合，创新实施诗慧教育，丰富学生的想象力，发展创造力，涵养诗心、诗情、诗意，致力于培养灵动优雅的‘雅慧’少年。”青岛西海岸新区育才小学校长薛萍表示，教育的根本目的是完善、健全人格和人性的发展，而它的最高境界却是诗性，育才小学在全国首次提出了“诗慧教育”的教育理念。

强校必先强师。中国当代著名诗人王宜振等到校指导、诗歌与书法比赛、诗化课堂教学比武……在西海岸新区育才小学，在学校“读—研—训—练—思”于一体的教师个性化培训模式下，老师们努力成长为境界高远、技艺高超的诗慧教师。个性化的教师培训，有效提升了诗慧教师专业素养和育人功能。学校汇集教师们的读书体会与反思，结集出版了《教育如诗》《推开童诗的门》等书；积聚研学成果，汇编成《做一名诗慧的教师》；精选优秀教育叙事结集出版了《用故事传播教育思想》《相信思想的力量》等。

“诗情德育”彰显德育成效

近日，走进育才小学记者发现，随处可见春夏秋冬四季古诗和描写西海岸新区山海风光的现代诗，“赏诗园”、“诗歌走廊”及“诗歌驿站”让人驻足，学生的课堂更是诗意无限。

在“诗意课堂”教学上，该校通过激发兴趣，放飞性灵的教学新模式，教师与学生融通文本与生活，丰富精神世界，以达到师生互动、生生互动、活动交流、探究学习的目的，真正为孩子创设一种灵动的教学氛围，为学习过程提供必备的情绪背景和动力源泉，在大量、充分、生动的课堂活动中促使学生主动发展。

据薛萍介绍，为了将中华传统诗教与德育有机结合，学校实践了以“一台一簿一卡”为平台的德育主题活动，即设立“诗情德育”演讲台、流转主题漂流簿、传递诗情德育交流卡。每月一主题的“诗情德育”演讲台，可以鼓励学生结合新的生活环境和成长感悟，将中华传统诗教与思想道德教育有机结合，用诗歌朗诵的形式进行演讲，切实发挥诗情德育的育人功能。各班级根据诗情德育各月教育主题，自主创作诗歌，誊写到“主题漂流簿”上。一张张诗情德育交流卡，则引导着学生走出课堂，去发现感动思想、触动心灵的生活事件，写诗歌传播正能量，彰显成效。

“诗化课堂”放飞心灵

“实施‘诗慧教育’适合儿童认知规律的需求。小学生纯真、质朴、善良，富有好奇心和想象力，喜欢通过感觉体验生活、认识世界，对内涵丰富、感情真挚、朗朗上口的诗歌具有先天的敏感或喜爱。”薛萍介绍说，育才小学在全国首次提出了“诗慧教育”的教育理念，在教育方法论上追求“诗教”和智慧教育的深度融合，通过培养诗慧教师、开发诗品课程、打造诗化课堂、实施诗情德育、建设诗意文化五大教育实践路径推进“诗慧教育”，改善教育生态，改变师生的思维方式与表达方式，提高育人效果，彰显学生个性和学校特色，开创了特色办学的规范路径。

诗慧教育，成效彰显。学校先后获得中华优秀传统文化教育经典案例校、全国NOC教育创新实验学校、全国书法实验学校、全国青少年足球特色学校、全国中小学先进后勤学校、山东省教学示范校、山东省文明校园、山东省经典诗文诵读先进单位、山东省地震科普学校、青岛市规范化学校、青岛市教师个性化培训试点学校、青岛市AAA级健康校园等荣誉称号。

此外，学校先后有86名学生的诗歌在《延河》《少年诗刊》等报刊上发表；五年级李越同学的诗歌在中国儿童文学研究会全国诗教委员会组织的大赛中获奖，并收到了当代著名诗人王宜振亲笔签名的《现代诗歌教育读本》。